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PELICULAS PARA SOLEMNE 2 – U CERVANTES – DIURNO Y VESPERTINO

VÍCTOR SAMUEL CABRERA VISTOSO — Tue, 29 Nov 2011 02:33:31 +0000

LA HABITACION DEL HIJO

LA VIDA DE LOS PECES

LUGARES COMUNES
EL SECRETO DE VERA DRAKE
LA VENTANA DE ENFRENTE
TE DOY MIS OJOS
ZELIG

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PRUEBA SOLEMNE 2 – U CERVANTES – DIURNO Y VESPERTINO – PAUTA DE TRABAJO

VÍCTOR SAMUEL CABRERA VISTOSO — Mon, 28 Nov 2011 02:01:11 +0000

PRUEBA SOLEMNE 2

OBJETIVOS:

1. Los alumnos deberán reconocer en un caso práctico (Una película), la SITUACIÓN DE VIDA que se presenta el o los personajes,Y QUE SE RELACIONA CON SITUACIONES QUE SON PROPIAS DE LA VIDA ADULTA.

2. Efectuar un análisis reflexivo de los factores que originan EL PROBLEMA VISTO EN LA PELÍCULA, con énfasis en sus consecuencias conductuales, afectivas y cognitivas.

PROCEDIMIENTO:

Para la presentación de caso los alumnos deberán RESPETAR LA SIGUIENTE PAUTA:

1. Nombre: (del personaje que PROTAGONISTA DE LA SITUACIÓN)

2. Edad : (aproximada)

3. Estado Civil: (supuesto a partir de lo observado)

4. Escolaridad (supuesto a partir de lo observado)

5. Con quien vive

6. Descripción de la situación PROBLEMA del personaje central. EN EL ANÁLISIS DEBERÁ EXPLICAR LA SITUACIÓN SOCIAL QUE SE DERIVA DEL PROBLEMA CENTRAL DEL PERSONAJE, EXPLICAR LAS CONSECUENCIAS EN EL PLANO CONDUCTUAL, AFECTIVO, MORAL Y COGNITIVO, EXPLICAR LA SITUACIÓN DESDE EL PUNTO DE VISTA DE LA TEORÍA DE ERIKSON.

7. ESTABLEZCA UN PLAN DE ACCIÓN DE TRABAJO SOCIAL DESTINADO A RESOLVER LA SITUACIÓN (EN CASO QUE SE REQUIERA), O BIEN EFECTUAR UNA REFLEXIÓN CRÍTICA A LAS NORMAS, VALORES IMPUESTOS EN LA CULTURA IMPERANTE.

RECURSOS UTILIZADOS:

1. Extracto de episodios de la película que recreen la situación.

2. Uso de PPT

PAUTA DE EVALUACIÓN:

1. ¡ No leer el PPT !!!

2. MOSTRAR DOMINIO DEL TEMA

3. DICCIÓN, IMPOSTACIÓN Y VOLÚMEN DE LA VOZ (EVITE LA VOZ CHICHARRA)

4. CALIDAD DEL ANÁLISIS integrando CONCEPTOS)

5. CAPACIDAD PEDAGÓGICA (SABER EXPLICAR)

6. RESPONDER A UNA PREGUNTA DEL PROFESOR

FECHA DE PRESENTACIÓN 9 Y 16 DE DICIEMBRE

SE DESCONTARA PUNTO DE SU NOTA AL ALUMNO QUE FALTE

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PAUTA PARA TRABAJO PSICOPATOLOGIA – U CERVANTES – DIURNO Y VESPERTINO

VÍCTOR SAMUEL CABRERA VISTOSO — Mon, 28 Nov 2011 01:27:51 +0000

PAUTA PARA LA ELABORACIÓN DE TRABAJO PRÁCTICO DE UNIDAD: PSICOPATOLOGÍA INDIVIDUAL.

OBJETIVOS:

1. Los alumnos deberán reconocer en un caso práctico (Una película), la sintomatología que se presenta en el o los personajes, con el propósito de identificar el trastorno o psicopatología correspondiente.

2. Efectuar un análisis reflexivo de los factores que originan el trastorno diagnosticado, con énfasis en sus consecuencias conductuales, afectivas y cognitivas.

PROCEDIMIENTO:

Para la presentación de caso los alumnos deberán presentar la siguiente pauta:

1. Nombre: (del personaje que padece la enfermedad)

2. Edad : (aproximada)

3. Estado Civil: (supuesto a partir de lo observado)

4. Escolaridad (supuesto a partir de lo observado)

5. Con quien vive

6. Descripción de la situación patológica del personaje central. Considerar en el análisis: características conductuales, característifas afectivo – emocionales, características cognitivas, consecuencias de la conducta observada.

7. Asociación de sintomatología descrita con unos de los trastornos psicopatológicos vistos en clases. Indicar detalladamente que síntoma se asocia con el trastorno de acuerdo a CIE 10 y cuáles no.

RECURSOS UTILIZADOS:

1. Extracto de episodios de la película que recreen la situación.

2. Uso de PPT

PAUTA DE EVALUACIÓN:

1. ¡ No leer el PPT !!!

2. MOSTRAR DOMINIO DEL TEMA

3. DICCIÓN, IMPOSTACIÓN Y VOLÚMEN DE LA VOZ (EVITE LA VOZ CHICHARRA)

4. CAPACIDAD PEDAGÓGICA (SABER EXPLICAR)

FECHA DE PRESENTACIÓN: 12 DE DICIEMBRE

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ADULTO MAYOR

VÍCTOR SAMUEL CABRERA VISTOSO — Fri, 25 Nov 2011 16:00:48 +0000

EL ADULTO MAYOR

DESARROLLO EVOLUTIVO DESPUES DE LOS 50

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PARA TRABAJO PSICOLOGIA SOCIAL 2 – UCERVANTES

VÍCTOR SAMUEL CABRERA VISTOSO — Wed, 23 Nov 2011 13:11:25 +0000

Estimados alumnos, como ya les he anticipado. A continuación van los títulos de películas que deberán elegir para su trabajo. Recuerden que es una pelicula por grupo, dado que la película en sí opera como caso práctico.

1. EL AVIADOR

2. PROZAC NATION

3. POSSESION

4. EL INQUILINO

5. EL NUMERO 23

6. CONTRA VIENTO Y MAREA

7. LEJOS DE ELLA

8. CLAROSCURO

Cada grupo deberá elegir una película para ser analizada como caso en cuanto a la patología que representan.

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TRABAJO EVALUATIVO ADOLESCENCIA IPCC

VÍCTOR SAMUEL CABRERA VISTOSO — Fri, 18 Nov 2011 23:09:00 +0000

Estimados alumnos, adjunto va la pauta del trabajo de la unidad ADOLESCENCIA. Se les solicita inscribirse, enviando su elección de tema a través de este medio en “ENVIAR COMENTARIOS” QUE ESTA AL PIE DE ESTA NOTA:

TRABAJO FINAL DE ADOLESCENCIA

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